تحركات نيابية جديدة لشمول الراسبين في الثالث المتوسط بالدور الثاني.. ماذا ينتظر الطلاب؟

امتحانات الدور الثاني لراسبين الثالث المتوسط للعام الدراسي 2024–2025 مع إمكانية تحسين المعدل أصبحت محور نقاش لجنة التربية النيابية خلال الأسبوع الحالي، حيث تم الإعلان رسميًا عن دراسة شمول الراسبين بأداء هذه الامتحانات، بالإضافة إلى فتح باب تحسين المعدل للطلبة الناجحين الراغبين بذلك، وذلك بهدف دعم مستواهم التعليمي وتعزيز فرصهم المستقبلية.

جدول أعمال لجنة التربية النيابية حول امتحانات الدور الثاني لراسبين الثالث المتوسط

تتابع لجنة التربية النيابية، برئاسة عدد من الأعضاء ومن بينهم نجوى كاكائي، القضايا التربوية العاجلة المتعلقة بطلبة الثالث المتوسط، ولا سيما الراسبين في دورهم الأول لهذا العام الدراسي 2024–2025، حيث سيتم مناقشة ضم هؤلاء الطلبة لأداء امتحانات الدور الثاني، المحددة في السادس والعشرين من شهر آب/أغسطس المقبل. وتأتي هذه الخطوة بعد تلقي اللجنة باستمرار مناشدات الطلاب وأولياء أمورهم التي تطالب بإتاحة فرصة جديدة لتجاوز صعوبات الامتحانات الأولى، بما يسمح لهم بتحسين نتائجهم وتحقيق تحصيل دراسي أفضل.

دور وزارة التربية ومداولات تحسين المعدل للطلبة الناجحين

أشارت العضوة نجوى كاكائي إلى أن لجنة التربية ستُطرح هذا الموضوع بجدية أمام وزير التربية الدكتور إبراهيم نامس الجبوري، والذي سيعمل على إدراجه في هيئة الرأي داخل الوزارة، بغرض الحصول على الموافقات اللازمة لتمكين الطلبة الراسبين من اختبار الدور الثاني، بالإضافة إلى مناقشة آلية تحسين المعدل للطلبة الناجحين الراغبين بهذه الفرصة. ويأتي هذا الإجراء استجابةً للرغبة بتوفير بيئة تعليمية تحفز الطلبة على تطوير أدائهم، خاصة مع الحرص على دعم المتفوقين والمتميزين الذين يسعون إلى تعزيز درجاتهم الأكاديمية بما يتناسب والطموحات الدراسية المستقبلية.

مناشدات الطلاب ومدارس المتفوقين لتحسين المعدل ودعم مستقبلهم التعليمي

كشفت لجنة التربية النيابية عن ورود مناشدات عدة من الطلاب وأولياء أمورهم، خصوصًا من مدارس المتفوقين والمتميزين، تطالب بمنح فرص لتحسين المعدل الدراسي، وتحقيق نتائج تعكس جهودهم الأكاديمية الحقيقية. ولهذا السبب، يحرص أعضاء اللجنة على تقديم طلب رسمي لوزارة التربية يطالب فيها بمنح هذه الفئة من الطلبة فرصة لتحسين معدلهم الدراسي، في إطار دعم مستمر لمستقبلهم التعليمي والمهني. وتأتي هذه المبادرة ملبية لطموحات الطلبة المشهود لهم بالتفوق، وتدعم توجه الوزارة في تهيئة بيئة تعليمية عادلة تشجع التميز والنجاح.

• مناقشة موضوع شمول الراسبين بامتحانات الدور الثاني مع وزارة التربية
• طرح قضية تحسين المعدل للطلبة الناجحين الراغبين بتحسين درجاتهم
• دراسة المناشدات الخاصة بمدارس المتفوقين والمتميزين
• التنسيق مع هيئات الوزارة للحصول على الموافقات الرسمية بشان تنفيذ القرارات

تشير الخطوات المقبلة إلى حرص لجنة التربية النيابية على إيجاد حلول عملية تسمح للطلبة المتأثرين بالرسوب والذين يسعون لتحسين معدلاتهم بالاستفادة القصوى من الفرص المتاحة، مع متابعة مستمرة لجميع التفاصيل المتعلقة بتنفيذ هذه القرارات في أقرب وقت ممكن للحفاظ على حقوق الطلبة وتقديم أفضل الدعم لهم في مسيرتهم الدراسية.