طالبة تثير الجدل بمزاعم أخطاء تصحيح مادة الفيزياء في الثانوية العامة – تعرف على التفاصيل

تقدمت الطالبة تسنيم السعيد، من طلاب الثانوية العامة للعام الدراسي 2025، بشكوى رسمية بشأن وجود أخطاء في تصحيح ورقة إجابة مادة الفيزياء، بعد اطلاعها على كراسة البابل شيت داخل الكنترول ومراجعتها الدقيقة لما ظللته أثناء الامتحان. وأوضحت الطالبة أن تصحيح ورقتها لم يتطابق مع إجاباتها، رغم ثقتها في صحة إجاباتها ومراجعتها لها بعد الامتحان.

تفاصيل شكوى الطالبة حول أخطاء تصحيح مادة الفيزياء في الثانوية العامة 2025

ذكرت تسنيم السعيد، التي حصلت على مجموع 303 من 320 بنسبة 94.68%، أنها فوجئت بحصولها على 52 من 60 في مادة الفيزياء، رغم تأكدها من صحة معظم إجاباتها. وشددت على كونها من الطالبات المتفوقات طوال المرحلة الثانوية، ما زاد من استغرابها من النتيجة. وأظهرت المستندات التي قدمتها، أن بعض الأسئلة تظهر بها إجابتان مظللتان في ورقة الإجابة نفسها، ما يعني وجود تظليل مزدوج لم تقم به هي، إضافة إلى وجود علامات “X” على إجابات صحيحة اختارتها، مقابل تظليل إجابات أخرى غير صحيحة، مما أضر بدرجة تصحيحها.

أسباب التظلمات وشكاوى الطلاب من نتائج الثانوية العامة 2025 في مادة الفيزياء

أوضحت الطالبة من خلال صور ومستندات مصورة داخل الكنترول، أن هناك أخطاء جوهرية في عملية تصحيح ورقة البابل شيت، مما أدى إلى تراجع درجاتها بشكل غير مبرر؛ إذ أظهرت الورقة وجود علامات على إجابات صحيحة تم رفضها، بالمقابل تُظلل إجابات خاطئة بدلاً منها. هذه الأخطاء أظهرت نقاط ضعف في آلية المراجعة، ودفعتها إلى تقديم التظلم الرسمي مطالبةً بمراجعة دقيقة ونزيهة لتعويض ما خسرت من درجات.

رأي وزارة التربية والتعليم في شكاوى تصحيح امتحانات الثانوية العامة 2025

ردت وزارة التربية والتعليم والتعلّم الفني على هذه الادعاءات مؤكدةً أن أعمال تصحيح امتحانات الثانوية العامة تتم بضوابط دقيقة وإجراءات صارمة تضمن العدالة والشفافية دون مجال للخطأ. وأشارت الوزارة إلى أن حقوق الطلاب محفوظة بالكامل، وأن لجان التصحيح والمراجعة تعمل تحت إشراف مشدد وعلى عدة مستويات، مع ضمان تطبيق نظام التصحيح الإلكتروني الذي يحد من أي تدخل بشري في تقدير الدرجات، ما يعزز من دقة النتائج وموثوقيتها.

مواجهة هذه الشكاوى تبرز أهمية متابعة الطلاب عن كثب أثناء عمليات التصحيح والمراجعة، خصوصًا في المواد الحساسة مثل الفيزياء التي تعتمد على دقة عالية في التصحيح الإلكتروني. كما أن التظلمات الرسمية تشكل آلية مهمة لضمان مطالب الطلاب بحقوقهم التعليمية، مع حرص الوزارة على تطوير أنظمة التصحيح بما يحقق العدالة ويوفر النتائج المعبرة بدقة عن أداء كل طالب.