نتيجة الصف الأول الإعدادي 2025 في القليوبية: تعرف على موعد الإعلان ورابط الوصول المباشر عند التفعيل

مع اقتراب موعد نتائج الصف الأول الإعدادي 2025، بدأ الكثير من أولياء الأمور والطلاب في محافظة القليوبية البحث عن موعد إعلان نتيجة الصف الأول الإعدادي 2025 الترم الثاني. يُعتبر هذا الأمر ذا أهمية خاصة لكل الطلاب وأسرهم، لذا سنستعرض في هذا المقال خطوات الاستعلام عن النتيجة، ومتى من المتوقع إعلانها، بالإضافة إلى توزيع الدرجات وأعمال السنة.

خطوات معرفة نتيجة الصف الأول الإعدادي 2025 الترم الثاني بالقليوبية «فور الإعلان»

يستطيع أولياء الأمور والطلاب الاستعلام عن نتيجة الصف الأول الإعدادي عبر بوابة التعليم الأساسي التابعة لمديرية التربية والتعليم بالقليوبية من خلال القيام بالخطوات التالية:

• الدخول إلى بوابة التعليم الأساسي
• إدخال الرقم القومي الخاص بالطالب
• تحديد المرحلة الدراسية «الإعدادية»
• اختيار الصف الدراسي «الصف الأول الإعدادي»
• تحديد الفصل الدراسي «الفصل الدراسي الثاني»
• الضغط على زر عرض النتيجة

ستظهر نتيجة الطالب، والتي تتضمن التقديرات في جميع المواد الدراسية؛ ويجدر بالذكر أن النتائج يتم إنهاء تصحيحها ومراجعتها ورصد الدرجات قبل إعلانها، مما يضمن دقة المعلومات المقدمة للطلاب.

موعد إعلان نتيجة الصف الأول الإعدادي 2025 في القليوبية

أكدت مصادر مطلعة من مديرية التربية والتعليم بالقليوبية أن موعد إعلان نتيجة الصف الأول الإعدادي 2025 سيكون قريباً، حيث من المتوقع الانتهاء من تصحيح وتجميع ومراجعة النتائج خلال الأسبوع المقبل. ستظهر النتائج لجميع صفوف النقل عبر موقع المديريات التعليمية بالمحافظة، مما يسهل على أولياء الأمور والطلاب الاستعلام عن النتيجة فور إعلانها.

بالإضافة إلى ذلك، يمكن معرفة نتاج امتحانات المرحلة الإعدادية من الصف الأول وحتى الصف الثاني الإعدادي من خلال الموقع الإلكتروني الرسمي لمديرية التعليم في القليوبية، والذي يخدم جميع المدارس الحكومية والخاصة.

توزيع درجات أعمال السنة للصف الأول الإعدادي 2025 الترم الثاني

أعلنت وزارة التربية والتعليم أن توزيع درجات أعمال السنة للصف الأول الإعدادي يتم وفقاً لنظام محدد، حيث يُخصص لكل مادة دراسية أو نشاط تربوي 100% من درجات التقييم. وفيما يلي توزيع الدرجات:

وفيما يتعلق بحساب درجة أعمال السنة، يتم احتساب كل مادة دراسية من خلال ضرب متوسط درجة الطالب في النهاية الصغرى للمادة، ثم قسمة الناتج على 100 لتحديد الدرجة النهائية. يتطلب هذا النظام جهوداً متواصلة من الطلاب لضمان تفوقهم وتحقيق النتائج المرجوة في نهاية الفصل الدراسي.