سؤال بـ 60 علامة يثير غضب طلاب “الشامل” على مواقع التواصل.. ما القصة؟

امتحان الشامل للدورة الربيعية 2025 أثار غضب طلاب تخصص المحاسبة في كليات المجتمع بالأردن بعد ظهور سؤال بقيمة 60 علامة خارج الخطة الدراسية والمقرر المعتمد، مما دفع مئات الطلاب للاعتراض والمطالبة بمراجعة هذا السؤال، حفاظًا على حقوقهم وضمان العدالة في توزيع العلامات بين جميع المتقدمين للامتحان.

الغضب العارم بين طلاب الشامل تخصص المحاسبة بسبب سؤال 60 علامة خارج الخطة الدراسية

شهدت منصات التواصل الاجتماعي في الأردن، مثل “فيسبوك” و”إكس”، موجة اعتراض واسعة من طلاب الشامل للدورة الربيعية 2025 في قسم المحاسبة بكليات المجتمع، إثر تقديم امتحان المادة يوم الإثنين 28/4/2025، حيث تضمنت أسئلة الامتحان سؤالًا واحدًا قيمته 60 علامة، وُصف بأنه خارج نطاق الخطة الدراسية والكتاب المعتمد، وهو ما اعتبره الطلاب ظلمًا واضحًا وإجحافًا بحقهم؛ من هنا أطلق الطلاب نداءاتهم عبر منشورات وتغريدات عبر المنصات للمطالبة بإلغاء هذا السؤال وإعادة النظر في توزيع العلامات، مؤكدين ضرورة إحكام العدالة بين جميع المتقدمين دون استثناء.

مطالب طلاب الشامل بتعديل توزيع علامات امتحان المحاسبة والجهات المسؤولة تتابع الشكوى

طالب عدد كبير من طلبة تخصص المحاسبة في كليات المجتمع وزارة التعليم العالي وجامعة البلقاء التطبيقية، بضرورة التدخل العاجل والتحقيق في صحة هذه الشكاوى التي أثارت جدلاً واسعًا، وحثّوا على مراجعة محتوى الامتحان والتأكد من الالتزام بالخطة الدراسية الرسمية، خاصة أن استمرار إهمال المعايير في إعداد الامتحانات من شأنه التأثير سلبًا على فرص الطلاب، واحتساب العلامات بطريقة غير عادلة، ما يؤدي إلى تعطيل مسيرتهم الأكاديمية والمهنية، وأكد الطلاب حرصهم على توفير بيئة امتحانية نزيهة وعادلة.

أهمية امتحان الشامل وتأثير سؤال 60 علامة على مستقبل طلاب المحاسبة في كليات المجتمع

يمثل امتحان الشامل خطوة أساسية في تقييم خريجي كليات المجتمع بالأردن، إذ يعكس نتائجها المستوى الأكاديمي للطالب وتأهيله لسوق العمل، وحيث إن سؤالًا قيمته 60 علامة خارج المنهاج المعتمد أحدث حالة توتر عند طلاب المحاسبة، فقد حذر المختصون والناشطون التربويون من أن مثل هذه الممارسات قد تضر بمصداقية الامتحان. من جهة أخرى، أكد هؤلاء على ضرورة أن تتعامل الجهات المختصة بشفافية ومصداقية مع الشكاوى لضمان الحفاظ على نظام امتحانات عادل ومنصف.

• تقديم نص واضح لشكاوى الطلاب عبر وسائل التواصل
• التحقيق الفوري في صحة وجود سؤال خارج المنهاج
• مراجعة توزيع العلامات وإلغاؤها إذا ثبت خطأها
• توفير عدالة الفرص لكل الطلاب في كليات المجتمع
• تعزيز الشفافية والمساءلة من قبل وزارة التعليم العالي وجامعة البلقاء التطبيقية