انخفاض الحد الأدنى للتقديم في الصف الأول الثانوي 2025 بالمرحلة الثانية في 10 محافظات.. كم بلغ؟

يمكنك الآن الاطلاع على الحد الأدنى لتقديم الصف الأول الثانوي 2025 في المرحلة الثانية لعشر محافظات، حيث تم تحديد درجات القبول وتوفير رابط التقديم الإلكتروني، إلى جانب توضيح الأوراق المطلوبة للتسجيل في الصف الأول الثانوي للعام الدراسي الجديد.

رابط التقديم الإلكتروني للصف الأول الثانوي 2025 والوثائق المطلوبة

تتيح وزارة التربية والتعليم التقديم الإلكتروني للصف الأول الثانوي العام والفني عبر الرابط الرسمي للتنسيق، وهو الوسيلة الأساسية لتسجيل الرغبات بكل سهولة وأمان. يجب تجهيز الأوراق التالية عند التسجيل:

  • استمارة النجاح في الشهادة الإعدادية للعام الدراسي 2024-2025 مع 3 صور منها.
  • الاستمارة الإلكترونية للتقديم مع 3 صور أيضاً.
  • بطاقة صحية حديثة للطالب.
  • إيصال سداد المصروفات الدراسية من البريد المصري مع 3 صور.
  • 4 صور حديثة للطالب مع كتابة اسمه خلف الصورة.
  • صورتان من بطاقة الأب والأم مع رقم الهاتف المحمول مدونًا.
  • شهادة ميلاد كمبيوتر حديثة مع 3 صور مرفقة.
  • طابع دعم تعليمي بقيمة 10 جنيهات وطابع نقابة مهن بمجموع 10 جنيهات.

خفض الحد الأدنى لتنسيق القبول في الصف الأول الثانوي 2025 ببعض المحافظات الكبرى

أعلنت 10 محافظات خفض درجات القبول في المرحلة الثانية من تنسيق الصف الأول الثانوي للعام الدراسي 2025-2026، وذلك لتوفير فرص أكبر للطلاب وتقليل الأعباء على أولياء الأمور، حيث جاءت أبرز التعديلات كالتالي:

– في محافظة القاهرة، قرر محافظ القاهرة الدكتور إبراهيم صابر خفض الحد الأدنى للقبول من 230 إلى 225 درجة للثانوي العام، مع تقليل الحد الأدنى لفصول الخدمات إلى 40 درجة أقل، تخفيفًا على الأسر.

– محافظة الدقهلية شهدت تخفيض التنسيق في بعض مدارسها، حيث تراجع الحد الأدنى للقبول في الثانوي العام من 242 إلى 238 درجة، كما انخفض تنسيق فصول الخدمات من 230 إلى 225 درجة، مع مراعاة الظروف الاجتماعية والاقتصادية للأسر.

– البحيرة اعتمدت محافظتها الدكتورة جاكلين عازر حدًا أدنى للقبول في الصف الأول الثانوي العام بـ 220 درجة، بينما تم تحديد 185 درجة لفصول الخدمات المسائية.

– كفر الشيخ خفضت الحد الأدنى إلى 240 درجة في بعض المدارس، مع الالتزام بعدم التحويل بين المدارس طوال المرحلة الثانوية لضمان استقرار الطلاب واستخدام الطاقة الاستيعابية بالشكل الأمثل. كما تضمن خفض درجات القبول في التعليم الفني بأنواعه مع شروط مماثلة.

– الإسكندرية حددت الحد الأدنى للقبول في المرحلة الثانية بـ 210 درجات للثانوي العام، و180 درجة لفصول الخدمات المسائية، إضافة إلى تخصيص درجات قبول للتعليم الفني بأنواعه المختلفة بناءً على الإمكانيات المتاحة.

– محافظة الشرقية خفّضت الحد الأدنى للقبول من 220 إلى 215 درجة، بينما تم تخفيض القبول في مدارس التعليم الثانوي الخاص إلى 140 درجة، بهدف تسهيل القبول وزيادة فرص التحاق الطلاب.

– الغربية أقرت النزول بالحد الأدنى لتنسيق الثانوي العام إلى 225 درجة بدلاً من 230، وتعزيز مبدأ أولوية المجموع مع مراعاة الكثافات داخل الفصول، كما خفّضت درجات القبول في الثانوي الخاص للفئات المختلفة.

– محافظة مطروح اعتمدت المرحلة الثانية لتنسيق الثانوية الفنية بناءً على دراسة الفراغات وأعداد الناجحين، مع إعطاء أولوية للطلاب من نفس الإدارات التعليمية حفاظًا على التنظيم.

– المنوفية خفّضت درجات القبول في بعض مدارسها لتشمل الثانوي العام والخاص، بهدف استكمال الكثافات وتخفيف العبء على أولياء الأمور.

– بورسعيد شهدت تخفيضًا في الحد الأدنى للقبول للمرحلة الثانية إلى 240 درجة، استجابة لطلب الكتلة البرلمانية ومحافظةً على أعداد الطلاب داخل الطاقة الاستيعابية.

خطوات التقديم الإلكتروني للصف الأول الثانوي 2025 والمعايير الأساسية للقبول

أوضحت وزارة التربية والتعليم الخطوات التالية للتقديم عبر النظام الإلكتروني للالتحاق بالصف الأول الثانوي العام والفني:

  • تسجيل البريد الإلكتروني وكلمة المرور الخاصة بالطالب
  • تسجيل الدخول من الحساب الشخصي
  • كتابة اسم الطالب والنقر على أيقونة الدخول إلى التنسيق
  • الاطلاع على خريطة التنسيق والحد الأدنى لمجموع كل محافظة
  • ضبط الرغبات واختيار نوع التعليم بما يتناسب مع مجموع الطالب
  • مراجعة الرغبات والتأكيد قبل الإرسال

فيما يتعلق بشروط القبول، فتم اعتماد ما يلي:

  • قبول الطلاب داخل المربع السكني وفقًا للإدارة التعليمية التي حصلوا منها على الشهادة الإعدادية
  • الطلاب الحاصلون على 266 درجة فأكثر لهم الحق في اختيار مدارس داخل أو خارج المربع السكني بنسبة لا تتجاوز 25% من الطاقة الاستيعابية لكل مدرسة
  • الطلاب الذين حصلوا على 252 درجة فأكثر يمكنهم التقديم داخل الإدارة التعليمية فقط، بنسبة لا تتجاوز 25% من إجمالي القبول

تعمل هذه الإجراءات والتعديلات على توفير فرص عادلة وشاملة للطلاب وتسهل آلية التسجيل بما يتوافق مع قدرات المدارس واستيعابها، بما يحافظ على جودة التعليم ويراعي متطلبات الأسر والطلاب في العام الدراسي الجديد.