عاجل اليوم.. “التعليم” تعلن تطبيق نظام التعليم المدمج في مدارس الطائف المشتركة

يُعد نظام التعليم المدمج في المدارس المشتركة بمدينة الطائف خطوة مهمة لتحقيق التوازن بين الحضور الفعلي والتعلم عن بُعد، ليتناسب مع طبيعة الدراسة في الفترتين الصباحية والمسائية بما يخدم الطلاب ويوفر بيئة تعليمية مرنة ومستدامة.

تنظيم دوام المدرسة الصباحية في نظام التعليم المدمج: توزيع أيام الحضور والتعلم عن بُعد بمرونة

تم تصميم آلية الدوام في المدرسة الصباحية بعد دراسة لاحتياجات الطلاب وأهداف الاستفادة من المباني، حيث يحضر الطلاب حضورًا فعليًا في أيام الأحد والاثنين، ما يمنحهم فرصة التفاعل المباشر مع المعلمين وزملائهم، بينما يُخصص يومي الأربعاء والخميس للتعلم عن بُعد من المنزل عبر المنصات التعليمية الرقمية، وهذا التوزيع يُسهل متابعة العملية التعليمية ويُقلل الاكتظاظ داخل المدرسة.

آلية دوام المدرسة المسائية في نظام التعليم المدمج: حضور فعلي متكامل لتحقيق التنسيق بين الفترتين

تُقسم أيام دوام الطلاب في المدرسة المسائية بحيث تشمل الأيام المتبقية من الأسبوع (الثلاثاء، الأربعاء، والجمعة)، ليتكامل الدوام مع الفترة الصباحية دون تداخل، هذا التقسيم يضمن توازنًا في استخدام المباني والموارد التعليمية، ويزيد من تركيز الطلاب في الحضور الفعلي لتعزيز جودة التعليم، مع ضرورة متابعة الطلاب للإعلانات الرسمية الصادرة من مدارسهم لتأكيد مواعيد وآليات الدراسة التفصيلية.

الفوائد التعليمية والتشغيلية لنظام التعليم المدمج في مدارس الطائف المشتركة

يوفر نظام التعليم المدمج مجموعة من المزايا تستهدف رفع كفاءة العملية التعليمية والاقتصاد في الموارد المدرسية، حيث يتيح التشغيل الأمثل للمباني التي تستقبل فترتين دراسيتين، بينما يمنح الطلاب مرونة في اختيار أماكن وطرق التعلم بين الصفوف وبين الدراسة عبر الإنترنت، وهذا يساهم في جودة أكبر للمخرجات التعليمية، لا سيما في المدارس ذات الأعداد الكبيرة، ويعزز استمرارية الدراسة دون انقطاع.