إنجاز إماراتي.. اليونيسكو تختار الشارقة كأول مدينة عربية لتطبيق أداة التقييم الدولية

تطوير أنظمة رعاية وتعليم الطفولة المبكرة في الشارقة يمثل ركناً أساسياً في استراتيجية الإمارة الطموحة التي تسعى للتحول إلى مركز إقليمي ودولي رائد في هذا القطاع الحيوي؛ حيث اختارت منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونيسكو) إمارة الشارقة للمشاركة في المرحلة التجريبية لتطبيق أداة التقييم الذاتي الدولية الجديدة، تقديراً لجهودها المستمرة التي تستهدف بناء بيئة تعليمية وتربوية متكاملة للأطفال، وهو ما يعزز مكانة الشارقة كنموذج يحتذى به في إرساء دعائم التعلم مدى الحياة منذ السنوات الأولى من عمر الطفل.

أهداف تطوير أنظمة رعاية وتعليم الطفولة المبكرة في الشارقة واليونسكو

تستهدف هذه الشراكة الاستراتيجية بين منظمة اليونسكو وإمارة الشارقة الوصول إلى أرقى المعايير العالمية من خلال تطبيق أداة “ECCE-PATT” التي تهدف إلى قياس جودة المنظومة الحالية وتحليل الفجوات القائمة لإيجاد حلول ابتكارية؛ إذ ترتكز عملية تطوير أنظمة رعاية وتعليم الطفولة المبكرة في الشارقة على بناء قاعدة معرفية رصينة تعتمد على الأدلة والبراهين العلمية، مما يساهم في دفع إصلاحات شاملة تعزز الجاهزية المدرسية وترسخ أسس التعلم بطرق تتناسب مع القرن الحادي والعشرين؛ فالشارقة تسعى من خلال هذه الأداة إلى إعداد ملف تقييمي شامل يوثق كافة الإنجازات والممارسات الرائدة التي حققتها الإمارة بفضل الحوكمة الفعالة والتنسيق المؤسسي الوثيق، وهو ما يجعل التجربة المحلية مرجعاً دولياً يمكن الاستفادة منه في دول منطقة الخليج والعالم العربي التي تتطلع لتحويل أنظمتها التعليمية بما يخدم مصلحة الطفل الفضلى وضمان استدامة النمو الفكري والاجتماعي.

دور المؤسسات التعليمية في تطوير أنظمة رعاية وتعليم الطفولة المبكرة

تؤدي هيئة الشارقة للتعليم الخاص وأكاديمية الشارقة للتعليم أدواراً محورية في تنفيذ رؤية صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، والتي تضع بناء الإنسان في مقدمة الأولويات؛ وتعمل هذه الجهات بشكل دؤوب على تعزيز برامج تطوير أنظمة رعاية وتعليم الطفولة المبكرة في الشارقة من خلال التعاون الوثيق مع مكتب الشارقة صديقة للطفل ومجلس الشارقة للأسرة والمجتمع، مما يضمن شمولية السياسات المطبقة وقدرتها على تحقيق أثر طويل المدى، وأكدت الدكتورة محدثة الهاشمي أن هذا الاختيار الدولي للشارقة يعكس الالتزام بالتميز والارتقاء بكل تفاصيل المنظومة التربوية؛ إذ تتضمن خطة العمل جمع الأدلة الداعمة وتحليل السياسات القائمة وتطويرها بما يتماشى مع التوجهات العالمية الحديثة، وتبرز النقاط التالية أهم محاور العمل الحالية:

• تحليل البيانات الميدانية لواقع الحضانات ومراكز الطفولة المبكرة في الإمارة.
• تطوير مناهج تعليمية تركز على المهارات الإدراكية والاجتماعية للطفل.
• تدريب الكوادر التربوية على استخدام أدوات التقييم الذاتي العالمية.
• بناء جسور التواصل مع المنظمات الدولية لتبادل الخبرات والسياسات.

قمة الشارقة الدولية وأثر تطوير أنظمة رعاية وتعليم الطفولة المبكرة

في إطار الحراك الثقافي والتعليمي المتسارع، تستعد الإمارة لاستضافة حدث رفيع المستوى يجمع نخبة من صناع القرار والخبراء لمناقشة مخرجات تجربة تطوير أنظمة رعاية وتعليم الطفولة المبكرة في الشارقة، وذلك ضمن فعاليات استباقية لقمة الشارقة الدولية لتطوير التعليم، كما يوضح الجدول التالي تفاصيل هذا الحدث الهام الذي يرسخ التعاون الإقليمي والدولي:

تكتسب هذه الجلسة الحوارية أهمية خاصة لأنها ستناقش التغذية الراجعة والمخرجات الأولية الناتجة عن تطبيق أداة التقييم الذاتي الدولية، حيث يسعى المشاركون من دولة الإمارات ودول الخليج إلى صياغة توصيات عملية تسهم في تطوير أنظمة رعاية وتعليم الطفولة المبكرة في الشارقة والمنطقة العربية بشكل عام؛ ولا تقتصر الرؤية على معالجة التحديات الراهنة فحسب، بل تمتد لتشمل استشراف مستقبل التعليم وبناء رؤى مشتركة للمناهج والسياسات، وهو ما أكده الدكتور برهان شقرون حول ريادة الشارقة في وضع الطفولة بقلب التحول التعليمي العالمي؛ إن النتائج المرتقبة لهذه الشراكة مع “اليونيسكو” ستدعم وضع خطط تطويرية تتسم بالمرونة والكفاءة، مما يضمن توفير بيئة تعليمية محفزة تفتح أمام أطفال الشارقة آفاقاً أوسع للإبداع والتميز في كافة مراحل حياتهم المقبلة.