«خرافات علمية» مفاجئة: 10 معلومات خاطئة لا يزال الكثيرون يصدقونها!

ما زال بعض الأشخاص يتمسكون بالمعتقدات العلمية المغلوطة والخرافات رغم التقدم العلمي المذهل، حيث تنتشر هذه المعلومات الخاطئة من خلال الحكايات الشعبية والتراث الثقافي أو حتى وسائل الإعلام، ومع أن العلم الحديث قد قدم البراهين الدامغة لنفي كثير من هذه الأفكار، إلا أن الخرافات تبقى حاضرة في أذهان الناس، وسنُسلّط الضوء على أبرز الخرافات العلمية المعروفة وندحضها بالأدلة العلمية.

10% من الدماغ: حقيقة أم خرافة؟

يظن الكثيرون أننا نستخدم 10% فقط من طاقة الدماغ، لكن هذا مفهوم خاطئ تمامًا؛ حيث أظهرت الدراسات عبر التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي نشاطًا في جميع مناطق الدماغ أثناء أداء مختلف الأنشطة والمهام، فالدماغ يستهلك 20% من الطاقة التي ينتجها الجسم، وهو دليل قاطع على استخدامه في كل الأوقات، كما أن الأعراض الواضحة الناتجة عن إصابة مناطق دماغية معينة تفنّد ادعاء وجود أجزاء غير مستخدمة إطلاقًا.

البدر وتأثيره على السلوك البشري

ارتبط اكتمال البدر بالعديد من الأساطير، منها قدرته على تغيير سلوك البشر أو زيادته للغموض أو العدوانية، لكن العلم دحض هذه الفكرة تمامًا، حيث توصل الباحثون إلى غياب أدلة علمية تؤكد الترابط بين السلوكيات غير الطبيعية واكتمال القمر، والاعتقاد السائد بذلك يعود غالبًا إلى تأثير المصادفات الزمنية أو الانحياز الذهني الذي يجعل الناس أكثر عرضة لتفسير السلوكيات المختلفة بناءً على ما يتوقعونه فعليًا.

العلكة والجهاز الهضمي

يميل البعض إلى الاعتقاد بأن العلكة تستغرق سبع سنوات للهضم، ولكن هذه الفكرة ليست صحيحة، إذ أن مكونات العلكة غير القابلة للهضم بالفعل تمر عبر الجهاز الهضمي دون أن تبقى لفترات طويلة، حيث يتم التخلص منها بشكل طبيعي مع الفضلات خلال بضعة أيام، ولكن هذا لا يعني ابتلاع العلكة بكميات كبيرة، لأنه قد يؤدي إلى انسداد معوي في الحالات النادرة.

الخرافات العلمية قد تكون مؤطرة بأسلوب جذاب، لكنها تظل مضللة وتُشوّه الفهم العلمي لدى المجتمع، ومن واجبنا الإيمان بالمعرفة الصحيحة ونبذ المفاهيم المغلوطة، فالتحقق من صحة المعلومات بات ضرورة مُلحّة في ظل كثرة المصادر التي تروّج لمثل هذه الأفكار الخاطئة، لذلك يجب أن نلجأ إلى الأدلة العلمية الموثوقة لتفادي انتشار الخرافات.

تعكس هذه الأمثلة أهمية الاستناد إلى العلم كمرجع أساسي لدحض المعتقدات الشعبية غير الصحيحة التي يمكن أن تؤثر سلبًا على طريقة تفكيرنا وتعاملنا مع قضايا مختلفة؛ العلم هو الأداة التي تساعدنا على الفهم الصحيح للعالم من حولنا.