استراتيجية تعليمية جديدة.. أمير الرياض يطلق مشروعاً يغير مستقبل 50 مليون خليجي

الإستراتيجية التعليمية لمكتب التربية العربي لدول الخليج 2026-2030 تمثل انطلاقة كبرى نحو صياغة مستقبل تعليمي مبتكر يستهدف تحسين جودة التعلم لأكثر من خمسين مليون مواطن في المنطقة؛ حيث دشن الأمير فيصل بن بندر بن عبدالعزيز، أمير منطقة الرياض، هذه الخطة الطموحة في احتفالية ضخمة بالعاصمة السعودية تزامنت مع اليوبيل الذهبي لتأسيس المكتب عام 1975، وبمشاركة قادة ومسؤولين رفيعي المستوى لرسم ملامح مرحلة جديدة من التطور والازدهار التربوي.

أهداف الإستراتيجية التعليمية لمكتب التربية العربي لدول الخليج 2026-2030 ورؤيتها

تتأسس هذه الرؤية الشاملة على مرتكزات علمية متينة تهدف في جوهرها إلى تطوير المنظومات التعليمية الخليجية، إذ تركز الإستراتيجية التعليمية لمكتب التربية العربي لدول الخليج 2026-2030 على تبني مقاربات تربوية حديثة تدمج بين الجوانب النظرية والتطبيقية؛ وذلك من خلال تعزيز التحول الرقمي الشامل وتنمية رأس المال البشري الذي يُعد المحرك الأساسي للاقتصاد القائم على المعرفة، كما تولي الخطة أهمية قصوى لدعم السياسات المبنية على الأبحاث الرصينة والبيانات الذكية لضمان أعلى مستويات الكفاءة والاستدامة، وقد أشار وزير التعليم السعودي يوسف البنيان في كلمته إلى أن هذا الاستثمار في المواطن الخليجي هو القاعدة الصلبة التي تُبنى عليها التنمية المستدامة، معتبراً مسيرة المكتب التي تمتد لخمسة عقود ركيزة جوهرية عززت العمل العربي المشترك وجعلته أكثر قدرة على مواجهة المتغيرات العالمية واستشراف آفاق المستقبل بتقديم حلول تعليمية متكاملة تتناسب مع تطلعات شعوب المنطقة والريادة الدولية.

دور المراكز المتخصصة في تفعيل الإستراتيجية التعليمية الخليجية

يمتد أثر الإستراتيجية التعليمية لمكتب التربية العربي لدول الخليج 2026-2030 ليشمل منظومة متكاملة من الأذرع الفنية التي تعمل بتناغم تام لتحقيق الأهداف المنشودة، حيث تلعب المراكز المتخصصة التابعة للمكتب دوراً محورياً في تنفيذ البرامج النوعية التي تخدم الميدان التربوي بشكل مباشر عبر التنسيق المستمر بين كفاءات الدول الأعضاء؛ ويتضح التوزيع النوعي لهذه الجهود من خلال المهام الموكلة لكل مركز جغرافي متخصص كما يظهر في الجدول التالي:

تسعى الإستراتيجية التعليمية لمكتب التربية العربي لدول الخليج 2026-2030 إلى مواكبة متطلبات القرن الحادي والعشرين عبر آليات عمل متطورة تشمل:

• تفعيل تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العمليات التعليمية والإدارية لضمان سرعة الإنجاز ودقة النتائج.
• توقيع اتفاقيات إستراتيجية مع منظمات إقليمية ودولية بهدف تعزيز الحضور الخليجي في المحافل العالمية.
• تطوير مناهج دراسية مرنة تستجيب للتغيرات التقنية المتسارعة وتلبي احتياجات سوق العمل المتغيرة.
• تمكين المعلمين والقيادات التربوية من خلال برامج تدريبية متقدمة تدعم الابتكار والتميز المؤسسي.

الشراكات الدولية ضمن الإستراتيجية التعليمية لمكتب التربية العربي

أكدت الفعاليات المصاحبة للإعلان عن الإستراتيجية التعليمية لمكتب التربية العربي لدول الخليج 2026-2030 على الأهمية الكبرى للتعاون الدولي، حيث حضرت ممثلة منظمة اليونسكو “ستيفانيا جيانيني” لتؤكد التزام المنظمة الدولية بدعم هذا المسار التعليمي الطموح الذي يعكس رؤية مشتركة لتطوير المناهج وتوفير بيئات تعلم آمنة ومستقرة؛ وأوضح جاسم البديوي، الأمين العام لمجلس التعاون، أن المكتب نجح عبر تاريخه في ترسيخ منجزات ملموسة تُوجت بهذه الإستراتيجية التي تؤمن بأن التعليم هو القاعدة الصلبة للتنمية الشاملة، بينما لفت الدكتور محمد آل مقبل، مدير المكتب، إلى أن الاحتفال يمثل بوابة عبور نحو مستقبل يتسلح بالإرث التاريخي لمواجهة تحديات الثورة الرقمية، مما يجعل الإستراتيجية التعليمية لمكتب التربية العربي لدول الخليج 2026-2030 خارطة طريق واضحة المعالم تضمن بقاء التعليم الخليجي في طليعة النظم العالمية المتطورة والمواكبة للتكنولوجيا الحديثة.