جدول التقييم المبدئي للصفين الأول والثاني الابتدائي يصدر رسميًا ببورسعيد

تستعد الإدارات التعليمية في محافظة بورسعيد للتقييمات المبدئية للصفين الأول والثاني الابتدائي التي تمثل مرحلة هامة لتقييم مستوى الأداء الفردي والجماعي لطلاب المرحلة التأسيسية. من خلال هذه التقييمات، يتم قياس مستوى الطالب علميًا ومهاريًا إلى جانب التطور السلوكي والتفاعلي، وهو ما يضمن تقييمًا موضوعيًا شاملاً لقدراتهم.

الهدف من التقييمات المبدئية والنهائية للصف الأول والثاني الابتدائي

تسعى التقييمات المبدئية والنهائية إلى قياس مجموعة متنوعة من المهارات والقدرات لدى الطلاب، إذ تشمل الأداء في المهام الفردية والجماعية، المهارات الكتابية والشفهية، والكفاءة المهارية في المواد الدراسية المختلفة. كما تهدف التقييمات إلى تعزيز السلوك الإيجابي وتنمية القدرة على التفكير النقدي وحل المشاكل، مما يعزز تكيف الطلاب مع متطلبات المناهج الدراسية المستقبلية، ويدعم تنمية المهارات الاجتماعية الخاصة بالتفاعل داخل الفصل الدراسي.

جدول التقييم المبدئي لطلاب الصف الأول والثاني الابتدائي 2025

أعلنت الإدارات التعليمية بمحافظة بورسعيد جدول التقييم المبدئي للصفين الأول والثاني الابتدائي للفصل الدراسي الثاني، حيث تم تقسيم المواعيد وفقًا للمواد الدراسية بهدف تنظيم عملية التقييم وضمان سهولة التنفيذ. يبدأ التقييم يوم الأحد الموافق 11 مايو 2025 وينتهي يوم الخميس 15 مايو 2025:

• الأحد 11-5-2025: اللغة العربية
• الإثنين 12-5-2025: متعدد التخصصات
• الثلاثاء 13-5-2025: اللغة الإنجليزية
• الأربعاء 14-5-2025: التربية الدينية
• الخميس 15-5-2025: الرياضيات

يتيح الجدول فرصة تقييم الطلاب على فترات مُنتظمة بحيث يتمكن كل معلم من إعداد خطط مناسبة للتقييم الذي يتضمن الجانب التحريري والمهاري.

درجات التقييم المبدئي والنهائي للصفين الأول والثاني الابتدائي

يلزم على كل طالب تحقيق نسبة حضور لا تقل عن 60% من العام الدراسي ليتمكن من اجتياز المرحلة الدراسية، حيث تُعد نسبة الحضور شرطًا أساسيًا بجانب التقييم المبدئي والنهائي. التقييم يكون من إجمالي 10 درجات لكل مادة، ويُعتبر الطالب ناجحًا إذا حصل على 5 درجات على الأقل. كما تُخصص درجتان من الـ10 درجات للإملاء في مادة اللغة العربية، مع احتساب نصف درجة لكل خطأ إملائي، مما يعكس اهتمامًا أكبر بتحسين مهارات الكتابة.

تتولى المدارس مسؤولية حفظ أوراق التقييم سواء كانت كراسات أو أوراق منفصلة، بدون تحميل أولياء الأمور أي تكلفة إضافية. هذا التوجه يأتي في إطار الالتزام بتوفير بيئة تعليمية عادلة تُركز على تقدم الطلاب بشكل شامل.

تعتبر التقييمات المبدئية خطوة أساسية نحو ضمان جودة التعليم وتطوير الطلاب أكاديميًا ومهاريًا، مما يهيئهم بشكل أفضل للانتقال إلى المراحل الدراسية الأعلى بثقة وأساس متين.