«فرصة ذهبية» تظلمات الشهادة الإعدادية 2025 في الشرقية تبدأ الآن

فتح باب التقديم لتظلمات الشهادة الإعدادية 2025 في محافظة الشرقية تم الإعلان عن فتح باب التقديم لتظلمات الشهادة الإعدادية في محافظة الشرقية يوم 24 يونيو 2025 وهذه الخطوة تأتي لتوفير فرصة للطلاب وأولياء الأمور لطلب مراجعة أوراق امتحاناتهم وضمان حصولهم على الحقوق الكاملة تظل هذه الفترة متاحة حتى 10 يوليو 2025 مع تحديد مقرات محددة لتقديم الطلبات والإجراءات المطلوبة لضمان سير العملية بسلاسة.

أماكن وإجراءات تقديم التظلمات

تظلمات الشهادة الإعدادية بالشرقية تُقدم في دواوين الإدارات التعليمية المرتبطة بمدارس الطلاب تُتخذ هذه الخطوة لتيسير عملية التقديم وتجنب التجمعات الكبيرة، حيث يُسمح للطلاب بتقديم طلبات التظلم من خلال مقر ديوان الإدارة التعليمية التابعة لمدرستهم يكون رسم التظلم لكل مادة 35 جنيهًا ويُجمع الرسوم المحصلة يوميًا ويورد إلى خزينة المديرية الحال في اليوم التالي.

عملية الاطلاع على أوراق الإجابة

يمكن للطالب وولي أمره الاطلاع على صور كراسات الإجابة في لجنة النظام والمراقبة للشهادة الإعدادية بمقرها في مدرسة الزقازيق الثانوية بنين، بجانب مديرية التربية والتعليم العملية تتم في الموعد المحدد للطالب ويتم تسجيل جميع البيانات بدقة، مثل الاسم ورقم الجلوس والمواد المراد التظلم عليها، في نموذج التظلم المتاح.

• تقديم الطلبات في الدواوين التعليمية
• دفع رسوم التظلم وتسجيلها
• تحديد موعد لمراجعة أوراق الإجابة
• الاطلاع على الأوراق بحضور الطالب وولي أمره

معدلات نجاح الشهادة الإعدادية بمحافظة الشرقية

أعلن المهندس حازم الأشموني، محافظ الشرقية، عن نتيجة الشهادة الإعدادية للفصل الدراسي الثاني بنسبة نجاح تبلغ 82.05% شارك في الامتحانات 147789 طالبًا، ونجح منهم 119961 طالبًا كما سجلت معدلات النجاح في صفوف القسم المهني 75.02% حيث تخطى الامتحان 1132 طالبًا من أصل 1509.

جدول يوضح نسب النجاح للأقسام المختلفة:

| الفئة | عدد المتقدمين | عدد الناجحين | نسبة النجاح |
|——-|————–|————–|————–|
| الشهادة الإعدادية العامة | 147789 | 119961 | 82.05% |
| القسم المهني | 1628 | 1132 | 75.02% |
| الصم | 50 | 43 | 86% |
| المكفوفين | 15 | 12 | 80% |

الحفاظ على التفوق الدراسي يتطلب من الطلاب المثابرة والاجتهاد، ويشير محمد رمضان، وكيل أول وزارة التربية والتعليم، إلى أهمية دور الهيئة التعليمية في تحسين المنظومة التعليمية.