«فرصة ذهبية» حظر الهواتف الذكية في المدارس يؤدي لتحسين التركيز والانضباط

تأثير حظر الهواتف المحمولة على تركيز الطلاب

الحديث عن حظر الهواتف المحمولة في المدارس يطرح تساؤلات كثيرة حول أثره المباشر على الطلاب، وقد أظهرت الدراسة الهولندية الحديثة أن الحظر ساهم بشكل واضح في تعزيز تركيز الطلاب داخل الفصول، حيث أصبح الطلاب أقل تعرضًا للتشتت، وتركيزهم أكبر على شرح المعلمين والمحتوى الدراسي، مما أعاد الحيوية إلى البيئة التعليمية وأتاح فرصًا أكبر للتفاعل البنّاء.

كيف حسّن حظر الهواتف المحمولة المناخ الاجتماعي في المدارس

من الملاحظ أن حظر الهواتف المحمولة لم يؤثر فقط على التحصيل العلمي بل تجاوز ذلك إلى تحسين العلاقات الاجتماعية بين الطلاب، فقد أشار ثلثا الطلاب إلى أنهم أصبحوا أكثر تواصلًا وتعاونًا فيما بينهم بعد تطبيق الحظر، وذلك بسبب تقليل الانشغال بالأجهزة الإلكترونية والانغماس في التفاعل الحقيقي، مما أدى إلى بيئة أكثر دفئًا وتعاضدًا داخل المدارس.

تحليل نتائج تطبيق حظر الهواتف المحمولة في المراحل التعليمية المختلفة

تبادل الطلاب والتجربة مع حظر الهواتف المحمولة لم تكن متشابهة في كل المستويات التعليمية، ففي المرحلة الابتدائية، كان التأثير أقل وضوحًا مقارنة بالمرحلة الثانوية، ويرجع ذلك لعدم اقتناء كثير من الطلاب للهواتف في هذه المرحلة، بينما أبدى الطلاب في المدارس الثانوية تحسنًا ملحوظًا سواء في الأداء أو في الحياة الاجتماعية، مع بعض الاستثناءات للأجهزة الطبية التي حافظت على دورها في دعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

• فرض الحظر في جميع الفصول الدراسية بداية من يناير 2024.
• السماح باستثناءات الأجهزة الطبية فقط.
• تدريب المعلمين على إدارة البيئة التعليمية بدون تدخل الهواتف.